연령별 놀이발달 수준: 자폐아 원인/판정 단계/발달장애 증상/지원센터

내 아이 연령별 놀이발달 수준이 정상인지 아닌지 헷갈릴 때가 많습니다. 다른 아이들에 비해 조금 뒤쳐진다고 생각하면 혹시나 자폐증은 아닐까? 발달장애는 아닐까? 걱정이 태산입니다. 오늘은 아이들의 평균적인 연령별 놀이발달 수준에 대해 알아보고 자폐증이 의심되는 증상에 대해서도 살펴볼까 합니다. 또 자폐의 원인과 판정절차, 국가로부터의 지원 정책(발달장애 지원센터)까지 최대한 빠짐없이 알아보도록 하겠습니다.

 

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자폐증이란

 

자폐증(Autism)은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움이 있고, 제한적이고 반복적인 행동을 특징으로 하는 발달 장애의 일종입니다. 최근에는 자폐 장애의 진단 기준을 온전히 만족하지 않는 자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)와의 구분에 대한 논의가 이어지고 있습니다. 자폐 스펙트럼 장애는 아동기에 사회적 상호작용의 장애, 언어성 및 비언어성 의사소통의 장애, 상동적인 행동, 관심을 특징으로 하는 질환입니다.

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※ 대개 3세 이전에 다른 또래들과의 발달상의 차이점을 발견할 수 있습니다.

 

자폐 원인

 

자폐의 원인은 아직 명확하게 밝혀지지 않았지만, 다음 아래와 같은 요인들이 자폐 발생에 영향을 미치는 것으로 알려져 있습니다. 이런  요인들이 복합적으로 작용하여 자폐가 발생할 수 있습니다.

 

 

1. 유전적 요인

 

가족 내에 유전적으로 전달될 수 있으며, 형제 자매나 부모의 자폐증 발생률이 높을 경우 발생 위험도도 증가할 수 있습니다. 유전자 변이, 염색체 이상, 유전자 상호작용 등이 연관될 수 있습니다.

 

2. 뇌 구조 및 기능의 이상

 

뇌 영역의 크기, 연결성, 신경전달물질의 이상 등이 연관될 수 있으며, 태아기에 발생하는 뇌 발달의 이상이 자폐증 발생에 영향을 줄 수 있습니다.

 

3. 환경적 요인

 

임신 중에 발생한 문제, 출생 시의 합병증, 감염, 독성 물질 노출 등이 자폐 발생에 영향을 미칠 수 있습니다.

 

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놀이발달 단계로 본 자폐의심사례

 

이들의 놀이는 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아이들은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적으로 성장하며, 자신의 경험을 확장하고 새로운 기술을 습득합니다. 연령별 놀이발달 수준은 다음과 같습니다.

 

1. 영아기(0-1세)

 

1) 감각놀이

 

- 아이들이 자신의 감각을 활용하여 주변 환경을 탐색, 이를 통해 자신의 신체와 주변 환경을 인식

- 대표적인 감각놀이 : 촉감놀이, 청각놀이, 시각놀이 등

- 촉감놀이 : 아이들이 다양한 물체를 만져보고, 그 촉감을 느끼는 놀이

- 청각놀이 : 아이들이 다양한 소리를 듣고, 그 소리를 따라하거나 모방하는 놀이

- 시각놀이 : 아이들이 다양한 물체를 보고, 그 모양이나 색깔을 구분하는 놀이

 

※ 자폐의심사례

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 감각에 대한 민감성이 높기 때문에, 감각놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 촉감놀이를 할 때 특정 물체에 대한 촉감을 싫어하거나, 청각놀이를 할 때 특정 소리에 대한 반응이 없을 수 있습니다.

 

 

2) 상호작용놀이

 

- 아이들이 다른 사람과 함께 놀이를 하면서, 서로 상호작용하고 소통

- 대표적인 상호작용놀이 : 까꿍놀이, 공놀이, 인형놀이 등

 

※ 자폐의심사례

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 상호작용에 대한 관심이 부족하기 때문에, 상호작용놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 까꿍놀이를 할 때 상대방의 얼굴을 보지 않거나, 공놀이를 할 때 상대방과 공을 주고받지 않을 수 있습니다.

 

2. 유아기(2-5세)

 

1) 상상놀이

 

- 상상놀이는 아이들이 자신의 상상력을 발휘하여 가상의 세계를 만들고, 그 속에서 다양한 역할을 수행하는 놀이

- 대표적인 상상놀이 : 역할놀이, 병원놀이, 가게놀이 등

- 역할놀이 : 아이들이 다양한 역할을 수행하면서, 사회적 역할을 이해하고 사회적 기술을 습득

 

※ 자폐의심사례

 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 상상력이 부족하기 때문에, 상상놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 역할놀이를 할 때자신이 맡은 역할을 제대로 수행하지 못하거나, 병원놀이를 할 때 병원의 역할을 이해하지 못할 수 있습니다.

 

 

2) 협동놀이

 

- 협동놀이는 아이들이 서로 협력하여 목표를 달성하는 놀이입니다.

- 대표적인 협동놀이 : 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기, 축구 등

 

※ 자폐의심사례

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 협동에 대한 관심이 부족하기 때문에, 협동놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 블록 쌓기를 할 때 다른 사람과 함께 블록을 쌓지 않거나, 퍼즐 맞추기를 할 때 다른 사람과 함께 퍼즐을 맞추지 않을 수 있습니다.

 

3. 아동기(6-12세)

 

1) 규칙 있는 놀이

 

- 규칙이 있는 놀이는 아이들이 규칙을 따르고, 이를 통해 사회적 규칙을 이해하고 사회적 기술을 습득

- 대표적인 규칙 있는 놀이 :  보드게임, 축구, 농구 등

 

※ 자폐의심사례

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 규칙을 따르는 것에 어려움이 있기 때문에, 규칙이 있는 놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 보드게임을 할 때 규칙을 지키지 않거나, 축구를 할 때 규칙을 이해하지 못할 수 있습니다.

 

 

2) 경쟁놀이

 

- 경쟁놀이는 아이들이 서로 경쟁하면서, 자신의 능력을 향상시키고 성취감을 느끼는 데 도움

- 대표적인 경쟁놀이 : 달리기, 수영, 축구 등

 

※ 자폐의심사례

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아이들은 경쟁에 대한 관심이 부족하기 때문에, 경쟁놀이를 좋아하지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 달리기를 할 때 다른 사람과 경쟁하지 않거나, 수영을 할 때 다른 사람과 경쟁하지 않을 수 있습니다. 

 

 

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자폐 판정 절차

 

1. 병원 방문

 

자폐아 판정을 받기 위해서는 먼저 병원을 방문해야 합니다. 병원에서는 아이의 발달 수준과 행동 특성을 평가하고, 전문가의 진단을 받을 수 있습니다.

 

2. 검사 실시

 

- 발달검사 : 아이의 인지, 언어, 사회성 등의 발달 수준을 평가하는 검사입니다.

- 자폐 스펙트럼 장애 검사 : 아이의 자폐 스펙트럼 장애 여부를 판단하는 검사입니다.

 

3. 전문가 진단

 

검사 결과를 바탕으로 전문가가 진단을 내립니다. 전문가 진단을 통해 아이가 자폐 스펙트럼 장애인지 여부를 판단하고, 필요한 치료와 교육을 제공할 수 있습니다.

 

 

발달장애인 지원센터

 

전국 발달장애인지원센터는 발달장애인의 권리보장 및 지원에 관한 법률 제33조에 의거하여 설치·운영되고 있습니다. 발달장애인의 전 생애에 걸친 교육, 직업생활, 문화·복지 서비스 이용 등을 지원합니다. 지역사회 내에서 발달장애인을 위한 개인별 지원계획을 수립하고, 발달장애인 대상 범죄 발생 시 현장조사와 보호, 공공후견인 지원 등의 업무를 수행합니다.

 

- 전국 17개 시도에 설치되어 있으며, 대표번호는 1577-1330

 

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